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提高儿童社交力的方法有哪些呢?

发布日期:2020-09-22 作者:桃之夭夭 点击:

  儿童情商指儿童的情绪商数,主要包含:自信心,责任心,同理心,人际交往,挫折抵抗力,情绪管理,问题解决力,独立性,专注力,创造力,领导力,感恩等12个方面。影响儿童成长及成熟的两大心理因素是智力因素和非智力因素。

  

  那提高儿童社交力的方法有哪些呢??对此你知道多少呢?今天郑州市优亿教育信息咨询有限公司的小编就这个问题给你介绍一下相关信息,希望能对你有所帮助。

  

  1、培养独立性和生活自理能力  

  

  要给幼儿锻炼的机会,让他们独立完成老师布置的力所能及的事情。同时,特别要注意培养幼儿的时间观念和劳动观念。请家长配合幼儿园的目标要求,培养幼儿做力所能及的家务劳动,如扫地、拣菜等。  

  

  2、进行安 全意识教育,增强自我保护能力 

  

  离开幼儿园,走进小学,孩子更多面对的是复杂的社会大环境,会遇到很多不安 全因素。老师就更应该教孩子很好地保护自己,例如告诉孩子,不随便与陌生人说话,遇到困难如何求助等等。另外,还要教育他们懂得和遵守交通规则,注意自身安 全。  

  

  3、培养幼儿规则意识,形成良好的生活、学习习惯  

  

  我们可以通过日常生活活动,培养幼儿理解每个活动的规则,帮助幼儿掌握执行规则的能力,鼓励幼儿在活动中发现规则,及没有规则带来的后果(破坏图书等)。  

提高儿童社交力的方法有哪些呢?  

  4、培养幼儿大胆与人交往的能力  

  

  培养幼儿的交往能力应从小事做起。例如:叫孩子学会谦虚、有礼貌,不大声喧哗,不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小,但却有利于创造友好合作的氛围,有利于增强孩子们的交往能力。家长们也应多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往,多带孩子走出家门,广泛结交伙伴,让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。 

  

  5、加强幼儿对环境的适应能力  

  

  为了消除幼儿入学后对环境的陌生感,幼儿老师可以对教学做相应的调整。可以适当减少孩子活动、游戏的时间,也可以让孩子与小学生交流,观察他们做作业的情况,从而激发孩子爱上小学的强烈愿望。这样,从思想、习惯和认识技能上逐步过渡,孩子入学后,就比较容易适应学校环境。 

  

  6、培养幼儿的责任感  

  

  老师要让幼儿认识任务的含义,意识到老师或成人信任你,才给你布置任务,培养幼儿乐意接受任务的意识,并且帮助他们在实践中学习并掌握完成任务的本领。 

  

  7、提高幼儿解决问题的能力  

  

  幼儿园是培养幼儿独立解决问题能力的好场所。我们应该主动从幼儿学习生活的细节上入手——如自己遇到难题时怎么办?如何收拾玩具及学习用品?如何分碗筷、倒垃圾?同时,让孩子学会准确表达自己的意见,能够妥善地解决同伴之间的矛盾。在活动中,特别是自由活动,尝试着放手让孩子们自己去解决问题。  

  

  优亿国际儿童情商学院,以丹尼尔戈尔曼的情商理论为基础,引进美国SEL课程和比利时米杉情商课程,十三年教学经验,专业从事3--12岁儿童情商教育。并经过本土化沉淀13年,运用“体验式”“创新式”“发散式”“开放式”等课程模式,通过科学系统的训练课程,能有效提高儿童社会交往、自信心、独立性、专注力、意志力和领导力等方面的能力。如果您的孩子对此有需要,不妨联系我们了解一下,相信一定会是个不错的选择。


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关键词:儿童情商教育,儿童情商课程,儿童情商训练

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